李商隱《嫦娥》賞析. 嫦娥·李商隱.
雲母屏風燭影深。
長河漸落曉星沉。
嫦娥應悔偷靈藥，
碧海青天夜夜心。
長河指銀河。
馮廢名先生最賞識此詩
二十六‧二‧二十一
《廢名集》6冊北京大學 2009
許多次談李義山不過似乎沒提到此篇
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廢名談新詩對胡適的《嘗試集》等有諸多"批評"......
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廢名即馮文炳（1901～1967），廢名原名馮文炳，湖北黃梅人，小說家。曾任北大中文系教授，是30年代頗具影響的京派作家。他的小說融西方現代小說技法和中國古典 .
是師生，也是同仁——胡適與廢名
廢名，原名馮文炳，湖北黃梅縣人。1922年考入北京大學預科，同時開始文學創作。1929年在英文系畢業後留校任教。抗戰爆發後，回故鄉任教。1945年抗戰勝利後回到母校擔任中文系教授。
胡適在北大三次任職期間，廢名恰好在北大讀書和教書。他們既是師生，也稱得上是北大同仁。廢名進入北大預科讀書時，就對胡適主編的《努力周報》產生了興 趣。他將自己創作的一些新詩和短篇小說，投給《努力周報》。胡適很重視培養青年人，為廢名提供了發表作品的園地，由此，他們開始了書信往來，建立了師生之 誼。1924年1月胡適在《讀書雜誌》上刊登籌辦《努力月刊》的預告，廢名見到這個“預告”，馬上給胡適寫信表示祝賀，並寄上一篇小說。遺憾的是，這份 《努力月刊》沒有辦成，但胡適還是將廢名的小說推薦給陳源主編的《現代評論》發表了。
1931年年初，廢名得知胡適將被聘為北大文學院院長時，便於2月14日給胡適寫信，告訴胡適這幾年北大人事關系很復雜，不要接任此職。雖說胡適並沒有接受他的建議，但對廢名的赤誠相勸，還是心存感激的。
盡管他們的個人關系很好，但是廢名在教學和學術見解上，卻與胡適保持著一定的距離。廢名在擔任北大國文系講師，講新詩課之初，曾經向胡適請教這門課怎麽 講？胡適告訴他按著他主編的《中國新文學大系》的詩歌卷來講。可是廢名卻獨辟蹊徑，與老師針鋒相對地提出了自己的見解。特別是對於胡適很鐘愛的徐志摩，他卻棄之不講。但這並沒有因此而影響他們的關系。
廢名，原名馮文炳，湖北黃梅縣人。1922年考入北京大學預科，同時開始文學創作。1929年在英文系畢業後留校任教。抗戰爆發後，回故鄉任教。1945年抗戰勝利後回到母校擔任中文系教授。
胡適在北大三次任職期間，廢名恰好在北大讀書和教書。他們既是師生，也稱得上是北大同仁。廢名進入北大預科讀書時，就對胡適主編的《努力周報》產生了興 趣。他將自己創作的一些新詩和短篇小說，投給《努力周報》。胡適很重視培養青年人，為廢名提供了發表作品的園地，由此，他們開始了書信往來，建立了師生之 誼。1924年1月胡適在《讀書雜誌》上刊登籌辦《努力月刊》的預告，廢名見到這個“預告”，馬上給胡適寫信表示祝賀，並寄上一篇小說。遺憾的是，這份 《努力月刊》沒有辦成，但胡適還是將廢名的小說推薦給陳源主編的《現代評論》發表了。
1931年年初，廢名得知胡適將被聘為北大文學院院長時，便於2月14日給胡適寫信，告訴胡適這幾年北大人事關系很復雜，不要接任此職。雖說胡適並沒有接受他的建議，但對廢名的赤誠相勸，還是心存感激的。
盡管他們的個人關系很好，但是廢名在教學和學術見解上，卻與胡適保持著一定的距離。廢名在擔任北大國文系講師，講新詩課之初，曾經向胡適請教這門課怎麽 講？胡適告訴他按著他主編的《中國新文學大系》的詩歌卷來講。可是廢名卻獨辟蹊徑，與老師針鋒相對地提出了自己的見解。特別是對於胡適很鐘愛的徐志摩，他卻棄之不講。但這並沒有因此而影響他們的關系。
既有破釜沈舟的決心，復能持之以恒，“嘗試”的臺階遂逐一擡高。留學日記裏另一首白話詩跋云：“這首詩可算得一種有成效的實地試驗”，在《新青年》上發表時，其名曰《朋友》，在《嘗試集》裏，則為著名的《蝴蝶》：
兩個黃蝴蝶，雙雙飛上天。不知為什麽，一個忽飛還。剩下那一個，孤單怪可憐；也無心上天，天上太孤單。（1916年8月23日）
胡 適之所以對這首詩另眼相待，是由於它一改直陳其事的套路，帶有象征的意味，一定程度展示著新詩的魅力，比錄話似的“俗話詩”、“打油詩” 的手法高明得多；廢名也認為“仿佛這裏頭有一個很大的情感，這個情感又很質直”19。這是胡適漢語白話詩手法的一個提升；然而，詩體卻倒退至單一的五言句 式。這時，胡適的新詩體、新詩法尚處於單項的嘗試階段，在一首詩裏，還不能夠調和兩種以上的革新因素。
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